本校では、昨年度より年度初めに「全校道徳」を実施しています。今年度も、全校生徒が一つの教室に集まって「道徳的って」をテーマに、中学生同士が意見を交換しました。異学年３～４人のグループを５つ作り、お題ごとに、メンバーをシャッフルします（トークフォークダンスという手法です。検索してみてください）。
　
　授業後の生徒の自由記述から、生徒は他者の意見を聞くことの重要性、多様な視点を持つことの面白さ、そして自身の考えを深めることの意義を感じていることが分かります。また「道徳的」という抽象的なテーマに対し、生徒は自身の経験や他者の意見を通して、具体的なイメージを結びつけようと試みている様子もうかがえました。

　　　
　次の道徳の授業から、全校ローテーション道徳が始まります。他者とのかかわりや、集団や社会とのかかわりについて、自分事として考え、心を整えていってほしいと思います。

今月の寮生会は、寮生が自分の取扱説明書（トリセツ）を作成するというものでした。
お互いに居心地の良い環境をつくるために、自分のことを他者に理解してもらうことをねらいにしています。

　

自分の長所や短所、喜怒哀楽のツボや、困ったときにどう助けてもらいたいかなどをグループで対話しながら、トリセツを作成していました。

　

寮生会の最後には、日ごろの寮生日誌に書かれている、寮生のいいところを一覧にしたプリントを配布して、嬉しそうにプリントを眺めている寮生がたくさんいました。
お互いのことを知って高め合ったり、自他のよいところを認め合ったりしていける寮にしていけるようにみんなで試行錯誤しています。